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老式苹果机游戏-前线关注第31个教师节,为军娃的启蒙老师点赞

发布时间:2020-01-11 18:06:36

老式苹果机游戏-前线关注第31个教师节,为军娃的启蒙老师点赞

老式苹果机游戏,文 :颜鹏程、潘婧、曹阳、金华建 图 :王冠军

向辛勤的园丁们——致敬

happy teacher's day~

初秋时节,天高云淡。

在第31个教师节来临之际,记者一行走进南京军区政治部“小天鹅”幼儿园,看到的是军娃们欢快的舞姿、教师们忙碌的身影、家长们满意的笑容。这幅欢乐和谐的画面,凝结着幼教工作者的辛勤付出。

“肩负着组织的重托,承载着官兵的期待……”“小天鹅”幼儿园的教师们纷纷表示,他们倍感振奋、倍添动力,努力为办好让官兵满意的学前教育,实现强军梦而倾注真情和心血。

教学创新:仰望梦想的天空

幼儿教育,是孩子迈出启蒙人生的第一步。“小天鹅”幼儿园的教师们始终抱着坚定的理念:仰望梦想的天空,为军娃打造健康成长的家园。

“军娃正处于做梦年龄,孩子们的梦想连着强军梦。”园长张小媛从事部队幼教工作近30年,有着丰富的幼教经验。她对记者说,“作为军队幼儿园工作者,就是要精心做好军人子女保育幼教工作,让孩子们从这里起航,向梦想进发。”

没有兴趣就没有持久的动力。对于天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,解答这些“为什么”,体现着幼儿教育的智慧和艺术。

为培养孩子对知识的探究欲望,2013年,张小媛大胆提出在“小天鹅”建儿童博物馆的设想。这在全国尚属首例,没有案例可供参考。从规划设计到具体布置,全园每个教师都积极参与。博物馆分几个主题,每个主题可以有哪些操作材料,环境怎么设置,从设计图的反复修改到相关公司的咨询比较,从对场地施工的督促修正到大量物品的选购安装,无一不融合了教师们的心血和智慧。现在,儿童博物馆已成为孩子们学习、游戏的乐园。

发展幼儿的创新思维,可以增加其感受力、领悟性和创造性。一次,孩子们在讨论“花朵是怎样喝水的”,钱瑾瑾老师没有急于给出答案,而是让孩子们自己观察。她找来一盆茉莉花,分别让叶子、枝干和花朵接触到水,两天后,花的叶子渐渐发黄,花瓣烂了,只有枝干仍然新鲜。通过实践,孩子们发现真正吸收水分的是根。对自己观察得出的结果,孩子们都有很大的满足感。

“不要让孩子输在起跑线上”,可谓当今许多家长的共同心愿。但在黄玲丽老师看来,一味追求知识的死板灌输,会扼杀孩子的个性特点,不符合幼儿的身心发展。黄玲丽是南京师范大学学前教育专业的研究生,作为幼儿园的骨干教师、最年轻的课题组核心成员,她贴近幼儿心理、思想和行为习惯设计的13个教学活动,有4个在省级以上评选中获奖。

创新兴园、创新兴教,已经成为“小天鹅”幼儿园的一个响亮品牌。近年来,该园的教育科研走在全国前列,每年都有国家级、省级重点课题立项,市级课题人人参与,每年至少有30多篇论文发表,并形成了较为成熟的艺术化教育园本课程,领跑全国幼儿园课程改革;研发建构课程教育资源库,提升了教育信息化、现代化水平,并在全区幼儿园推广。

素质淬火:练硬高飞的翅膀

幼师的专业素养决定幼儿教育的质量。

“小天鹅”幼儿园的教师们认为,一名真正合格的幼儿教师,除了具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能,扎实的业务基础是完成本职工作的重要保证。

教无涯,学亦无涯。高美老师为了锤炼自己的业务能力,下班后经常留下来试教、修改教案。回到家里还要再用自己的家人当幼儿试教。2013年8月,军区举办“紫金杯”幼儿教师技能技巧比武竞赛,高老师从参赛的79名选手中脱颖而出,一举夺得个人全能一等奖和4个单项奖。

丁杉老师作为南京市的骨干教师,经常参加各种比赛。深夜,她常因为思考一个幼儿节目编排无法入眠。是方法不对,还是了解得太少?她不断翻阅教育书籍、上网查询,每有所获,她紧锁的眉头就会慢慢舒展。去年,她带着作品《我是爸爸的粉丝》参加全国“小荷风采”舞蹈大赛,获得金奖。

“虽然我们不穿军装,但教育的是军人子女,服务的是军队建设,能为部队建设做出一份贡献,我们感到无比自豪。”这是“小天鹅”教师们的内心独白。他们发挥部队资源优势,走进军史馆、荣誉室和训练场,组织缅怀革命先烈、军事夏令营等活动,让“姓军为兵”在教师头脑中打下深刻烙印。

教师业务素质的全面提升,带来幼儿园全面发展。这几年,教师们编排的节目多次在中央及省市比赛中获奖,幼儿园先后被评为全军、军区和江苏省示范幼儿园。

爱心担当:播撒幸福的种子

军人子女教育虽不是中心工作,但影响中心、牵动中心。在幼儿教育这片乐土上,“小天鹅”的教师们用心实践着爱的教育,播撒幸福的种子,努力为军人家庭解决后顾之忧。

把爱种进孩子心田。郭思为是一名刚调入的新教师,她向记者讲述:“开学第一天,我准备精神抖擞地迎接孩子,可当他们一离开爸爸妈妈后就哭成一片。十几个孩子边哭边扑到我身上,我不知所措。一天,一个男孩边哭边不停地拉扯我的头发,我含着眼泪抱着他,哄着他,他慢慢接受了我。接下来的日子里,他每天一来幼儿园就粘着我,寸步不离,终于有一天,他搂着我的脖子甜甜地喊了一声‘妈妈’。我的眼里满是喜悦的泪水。”

爱孩子的前提是能“读懂”孩子。在“小天鹅”幼儿园,教师们的工作每天需要面对三、四十个来自不同家庭的孩子,由于孩子个体差异和不同教养方式的影响,能力上或多或少存在差异,需要耐心地去读懂每个孩子的内心世界。

既爱“白天鹅”,也爱“丑小鸭”。今年开学,唐蓉老师班里来了一位先天左耳畸形的孩子。已经在一线带班20多年的唐老师没有嫌弃,而是倾注所有的爱给这个孩子,喂他吃饭,哄他睡觉,帮他排便,手上也经常沾满污秽。为了不让其他孩子注意他的欠缺,在孩子们第一次登台表演的时候,唐老师特意安排所有的孩子都穿上卡通服装。唐老师在关爱他的同时,也没有过度溺爱,让这个孩子接受“我的耳朵藏起来了”这个事实。现在这个孩子能与同班小朋友和睦相处。

“军人是最可爱的人,要让他们的孩子成为最幸福的人。”“小天鹅”幼儿园的教师们对军娃有种割舍不断的浓厚感情。为解决军区机关干部工作繁忙,特别是遇到紧急任务加班或临时安排出差孩子没人带的问题,幼儿园又专门推出了延时放学和寄宿服务;临时出差的,老师代为照料,所有问题,一个电话就可以解决。

春华秋实,满园芬芳。近年来,“小天鹅”幼儿园教师队伍中已经拥有全国、全军优秀教师10人,军区名师、学科带头人以及省市骨干教师16人,多名教师被评为“全国教育系统劳动模范”和全军、军区“优秀教师”“优秀教育工作者”。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍托举起“小天鹅”腾飞的梦想。

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